《哈尔滨市2019年初中入学考试须知》1日在哈尔滨市教育行政网发布。 《考试须知》详细介绍了九大科目的命题原则、考试范围和考试内容、考试格式和试卷结构，并详细列出了参考题例。

根据最新的《考试须知》，本报特邀哈尔滨市晓红中学名师对各科变化进行详细分析，为广大中考考生提供复习参考。

通过与去年《考试须知》的对比，我们发现今年的语文科目发生了明显的变化。文言阅读文章数量从18篇减少到15篇，这是一个重大调整！古诗朗诵（含古诗词赏析）文章数量由2018年的38篇增加到35篇。删除了《孟子·第二篇》中“道多助，道少助”一章。文言文的阅读和古诗词的背诵。

英语命题范围有所调整，“四个不变”——命题基础、命题原则、考试难度、试题结构不变。与2018年相比，总字数减少102个；短语数量增加了220个。

中国人

语文：考试题少、阅读少、贴近生活

讲解老师：费静宜，黑龙江省优秀教师、哈尔滨市骨干教师、中考试卷撰稿人。

2019年中考内容由积累与应用、阅读、写作三部分组成。在积累与应用部分，与2018年的内容相比，删除了第十六条，删除了《红楼梦》和《简爱》。这部分的要求由原来的17条增加到18条，增加了所学教材所涉及的文学、文化、文体等方面的常识。对考生基础部分的要求更加详细，有利于指导复习。

在阅读部分，与2018年相比，文言文类别发生了变化：其中，《陈舍一家》中的“好人帮助很多人，坏人帮助的人很少”，《口易》 ”、《商仲永》、《工书》、《五六先生传》和《孟子二篇》“帮助”被删除，增加了课文两篇文言文，《艾》连说》和《陋室铭》。虽然都是传统文本，但改动后剩下的文本更符合我们的时代，有更多的内容、情感和值得我们学习的内容。主题。同时，章节数量的减少也减轻了考生的负担，让他们能够更有效地集中精力。

背诵的古诗词文章数量从2018年的38首减少到35首。《孟子二章》中的“道者多助，不义者少助”、“破真子·谱英雄事”。删除了《献给陈同甫的诗》、《月夜》、《长歌》、《练习》，没有增加新的内容，进一步减轻了考生的负担。

现代阅读部分仍保留三段形式：说明文、叙述文、议论文。所涉及的问题要求贴近生活，增长知识，弘扬人性真善美；引导人生观、世界观的形成和确立，对考生思想起到净化和引导作用。

在写作部分，近年来的中考虽然保留了命题作文和材料作文的形式，但越来越与考生的生活经历相结合。让考生有话可写、有话可说、有感情可表达、有理由说。因此，考生在考试须知指导下的写作练习应立足生活实际，以“用笔写我的心”为出发点。写反映自己生活和经历的作品，反映社会生活和时代进步。

物理

物理：注重解决实际问题的知识和技能

讲解老师：姚玉玲，晓红中学物理组教研组组长、初四备课组组长、哈尔滨市物理骨干教师。

2019年中考须知整体内容较2018年变化不大，趋于稳定。 2019年哈尔滨中考仍以知识技能为重点，考查关键知识的应用和操作，运用物理知识解释和解决生产生活中的实际问题，考查知识形成过程和方法，考查核心能力。 。

体现在命题原则、指导思想、试卷结构、文体等各个方面。只是对个别内容进行了细微调整并仔细比较，主要有以下三个方面：在具体要求的“走进实验室”表中，将第一点“科学探究与方法”拆解，改为“科学探究”。而“科学方法”显然强化了科学方法在学习物理过程中的重要性。另外，“欧姆定律”部分删除了“等效电路”知识点。关于这个知识点，等效的概念还是要明确的，但是等效电阻计算的要求会弱化。

正文中结合了一些知识点。例如，原来的要求“从汽化、液化的角度解释日常生活和生产中的现象”改为“从物理状态变化的角度解释日常生活和生产中的现象”。这应该是对生活中常见身体变化的更详细的检查。样题中替换了几道2018年中考题。这些新的中考题显然比以前的例子有了更多的物理思维概念，反映了物理规律的形成过程，更好地体现了学生的科学思想和方法。

英语

英语：检查减少的词汇量和增加的短语

翻译老师：孟凡玲，哈尔滨市中考命题编写者，2019年中考辅导组成员，哈尔滨市英语学科骨干教师，市级优秀教师，哈尔滨市晓红中学英语教研组组长、组长初四英语备课组成员。

2019年英语学科试题仍以《英语课程标准》规定的内容为主。试题按照“一调整”、“四改”的原则制定。

四个不变，即命题基础不变、命题原则不变、试题难度不变、试题结构不变。

14个主要语法项目、10个主要项目（62个次要项目）、功能性想法项目和24个主要项目（86个次要项目）主题项目保持不变。考试题目采用闭卷笔试形式。全卷满分为100分，考试时间依然是100分钟。

具体调整体现为：词汇量总计2064个。与2018年考试指令相比，总单词数减少了102个。共测试了549个短语，总共增加了220个短语。与2018年相比，主要调整了四项内容。情感项中删除了恐惧，添加了判断和评价，时间项中添加了顺序和空间。在Space项目中添加位置（position），在Features项目中添加尺寸（size）。

审核建议如下：

1.结合上下文记忆教学大纲词汇。由于短语的大量增加，词汇学习不能只满足于熟悉短语的某种含义，还要理解其在特定语境中的引申意义及其在特定语境中的各种表达方式。

2.通过真题提高阅读能力。更加注重阅读的积累，多阅读不同主题、不同体裁的文章来拓展自己的知识背景和相关话题的词汇量，培养阅读能力和英语思维习惯，尝试不同的阅读技巧来应对不同的文章。

3.练习主题写作技巧。考生应重点关注这些话题，通过话题接触各种真实的语言环境，锻炼和发展自己的写作能力。

数学

数学：总体变化不大，增加了 1 个示例

讲解老师：徐尧，晓红中学数学组教研组组长、九年级备课组组长、市级骨干教师。

2019年中考讲解数学有小变化，参考题型示例增多。参考题型示例和答案题数量由2018年的20个增加到21个。

例13 题目变了，但知识范围、题型、难度系数没有变化；

例17是2018年期中考试第26题。其知识范围：圆周角定理、全等三角形、正方形的性质、勾股定理、三角函数等。题型为：探究题，难度系数略有增加，为0.35；

实施例18与2018年实施例17相同；

例19为2018年期中考试第27题。其知识范围：一次函数、点坐标、全等三角形、等边三角形、菱形、勾股定理、三角函数等。题型：综合题，难度系数：0.35；

实施例20与2018年实施例19相同；

实施例21与2018年实施例20相同； 2018 示例 18 被删除。

化学

化学：调整答题顺序有利于学生表现

讲解老师：王天一，哈尔滨市重点初中化学教师，命题准备人员。

2019年化学中考说明在命题原则、考试范围等方面与2018年基本一致。

试题难度设置也与2018年基本相同，主要分为简单题、中等题、困难题，比例约为5:3:2或6:3:1。不会出现太难、太复杂、太奇怪的问题。

但我们也做了一些小调整

主要体现在

一是将综合试卷中的34题改为计算题，35题改为探究题，更加注重学生的心理视角。

二是申请条件新增和变更四项。

三是能够从粒子的角度解释物质分类或主要反应类型。

四是收集电池相关信息。

第35题虽然不是试卷中最难的题，但却排在最后。这给学生回答问题带来了麻烦。如果他们按照正常的顺序回答问题，他们会先回答最难的问题，而忽略较容易的问题，这会受到困难问题的干扰。

现在把最难的34道探究题放在最后，可以减少这种干扰，更有利于学生能力水平的发展。

由此看来，2019年计算题的难度应该保持不变或相应降低，而探究题的难度可能会略有增加。实验装置部分增加了氧性质装置的检验，这表明在检验实验装置时，不仅要重点关注实验的基本操作和原理，还要突出过程方法和目标。所以接下来的复习一定要注意教材和基础。

考生必须依托主线，将各单元、各专题、各考点的知识内容形成一个知识网络。同时，注重对重要概念和规则的深刻理解，进行系统训练和专题演练。